: 0
: 1
تويت
التعلم
هو تغير في السلوك تغير ثابت نسبياً
والتعلم سلوك فطري ومكتسب من الامثله على السلوك الفطري
الطفل عندما يرضع الحليب فطرياً وكذالك الحيوانات صغار الثديات
السلوك المكتسب مثل الكتابه القراءة الطبخ الى اخرة
والتعلم سلوك فطري ومكتسب من الامثله على السلوك الفطري
الطفل عندما يرضع الحليب فطرياً وكذالك الحيوانات صغار الثديات
السلوك المكتسب مثل الكتابه القراءة الطبخ الى اخرة
كيف يحدث التعلم
اولا- عن طريق الاشتراط الاجرائي
اجرى عالم تجربة على كلب اعزكم الله
مكونات التجربة:- عبارة عن طعام وجرس والكلب
التجربة-اصدر صوت من الجرس وتبعه بالطعام
لاحظ ان الكلب اذا سمع صوت الجرس يسيل لعابه (عارف ان بيجية طعام حدث تعلم)
عاد التجربة لكن بدون طعام فقط يصدر صوت الجرس ولاحظ ان لعاب الكلب يسيل
استنتج من التجربة ان كل مثير يتبعة استجابة
صوت الجرس مثير وسيلان لعاب الكلب استجابة لهذا المثير
اجرى عالم تجربة على كلب اعزكم الله
مكونات التجربة:- عبارة عن طعام وجرس والكلب
التجربة-اصدر صوت من الجرس وتبعه بالطعام
لاحظ ان الكلب اذا سمع صوت الجرس يسيل لعابه (عارف ان بيجية طعام حدث تعلم)
عاد التجربة لكن بدون طعام فقط يصدر صوت الجرس ولاحظ ان لعاب الكلب يسيل
استنتج من التجربة ان كل مثير يتبعة استجابة
صوت الجرس مثير وسيلان لعاب الكلب استجابة لهذا المثير
طريقة اخرى:-
التعلم عن طريق المحاكاة والتقليد
عمل احد العلماء تجربة عبارة عن اطفال ودميه وتلفزيون
قسم الاطفال الى اربع مجموعات
المجموعة الاولى/ وضع لهم فلم كرتوني ,المشهد الكرتوني ضرب الدميه
المجموعةالثانية / فلم سينمائي المشهد رجال يضربون الدميه
المجموعة الثالث/ مشهد يتعامل مع الدميه بطريقة عادية
المجموعة الربعه/ ماوضع لهم شي
بعد ماشاهدو الاطفال المشاهد جاب معه دميه الى المجموعة الاولى واعطها
الاطفال اخذو الاطفال يضربون الدميه ضرب قوي تقليد للفلم الكرتوني
ثم اتى الى المجموعة الثانيه بالدميه فعلو نفس المشهد ضرب الدميه لكن
اقل من الذين شاهدو الكرتون والسبب ان الكرتون يكون قريب للطفل يحاكيه ويفهمه
المجموعة الثالثه تعامو مع الدميه بشكل عادي
المجموعةالرابعه مالقو اي اهميه اوانتباه لدميه
اثبت هذا النظرية التعلم عن طريق المحكاة والتقليد
ونجد في القرءان الكريم دليل على التعلم عن طريق التقليد
في قولة تعالَ (بَعَثَ اللّهُ غُرَاباً يَبْحَثُ فِي الأَرْضِ لِيُرِيَهُ كَيْفَ يُوَارِي سَوْءةَ أَخِيهِ قَالَ يَا وَيْلَتَا أَعَجَزْتُ أَنْ أَكُونَ
مِثْلَ هَـذَا الْغُرَابِ فَأُوَارِيَ سَوْءةَ أَخِي فَأَصْبَحَ مِنَ النَّادِمِينَ }
المائدة31
عمل احد العلماء تجربة عبارة عن اطفال ودميه وتلفزيون
قسم الاطفال الى اربع مجموعات
المجموعة الاولى/ وضع لهم فلم كرتوني ,المشهد الكرتوني ضرب الدميه
المجموعةالثانية / فلم سينمائي المشهد رجال يضربون الدميه
المجموعة الثالث/ مشهد يتعامل مع الدميه بطريقة عادية
المجموعة الربعه/ ماوضع لهم شي
بعد ماشاهدو الاطفال المشاهد جاب معه دميه الى المجموعة الاولى واعطها
الاطفال اخذو الاطفال يضربون الدميه ضرب قوي تقليد للفلم الكرتوني
ثم اتى الى المجموعة الثانيه بالدميه فعلو نفس المشهد ضرب الدميه لكن
اقل من الذين شاهدو الكرتون والسبب ان الكرتون يكون قريب للطفل يحاكيه ويفهمه
المجموعة الثالثه تعامو مع الدميه بشكل عادي
المجموعةالرابعه مالقو اي اهميه اوانتباه لدميه
اثبت هذا النظرية التعلم عن طريق المحكاة والتقليد
ونجد في القرءان الكريم دليل على التعلم عن طريق التقليد
في قولة تعالَ (بَعَثَ اللّهُ غُرَاباً يَبْحَثُ فِي الأَرْضِ لِيُرِيَهُ كَيْفَ يُوَارِي سَوْءةَ أَخِيهِ قَالَ يَا وَيْلَتَا أَعَجَزْتُ أَنْ أَكُونَ
مِثْلَ هَـذَا الْغُرَابِ فَأُوَارِيَ سَوْءةَ أَخِي فَأَصْبَحَ مِنَ النَّادِمِينَ }
المائدة31
ومن طرق التعلم المكافئة والتشجيع
اذا احبيت تعلم طفل اوي شخص سلوك ما
اذا فعل هذا السلوك نقدم له المكافئة وهي من الطرق الجيدة
ومن الحديث الشريف نجد دليل على ذلك
قول صلى الله عليه وسلم (عن أسامة بن زيد قال قال رسول الله صلى اللهم عليه وسلم من صنع إليه معروف فقال
لفاعله جزاك الله خيرا فقد أبلغ في الثناء * ))
اذا احبيت تعلم طفل اوي شخص سلوك ما
اذا فعل هذا السلوك نقدم له المكافئة وهي من الطرق الجيدة
ومن الحديث الشريف نجد دليل على ذلك
قول صلى الله عليه وسلم (عن أسامة بن زيد قال قال رسول الله صلى اللهم عليه وسلم من صنع إليه معروف فقال
لفاعله جزاك الله خيرا فقد أبلغ في الثناء * ))
*طرق التعلم ومبادية كثيرة لكن هذا ماحاولت اجمعه لكم وانشاء الله يكون مفيد
تعليق