: 0
: 7
تويت
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله الذي بنعمته تتم الصالحات و الصلاة و السلام على أشرف خلق الله نبينا و حبيبنا محمد صلى الله عليه و سلم و على آله و صحبه و من أقتفى أثره إلى يوم الدين أتم الصلاة والتسليم وبعد : -
{وَذَكِّرْ فَإِنَّ الذِّكْرَى تَنفَعُ الْمُؤْمِنِينَ }الذاريات55
السيد المشرف على التربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أتقدم إليك أنا احد العاملين في مجال التربية الخاصة باستفسار وارجوا أن لا يهمل استفساري وذلك لأنه يقرر مصير عدد من أبنائكم المكفوفين الذين حرموا نعمة الأبصار ورزقوا بآباء يحرمونهم من التعليم وذلك لقصور فهم عندهم أو عدم توفيق في ما ينفع أبنائهم وكل ذلك لأنهم خلقوا عميان لا يبصرون ولكنهم لا يعلمون إن البصيرة هي التي يستعين بها الإنسان وليس البصر لوحده في التعلم وان حكومتنا الرشيدة لم تقصر في توفير جميع بل وكل ما يعين الكفيف على التعلم والتأهيل لحياة مشرقه يغني بها نفسه عن الاعتماد على الغير بل ويكون عضواً فاعل من أعضاء المجتمع
1 - سيدي ما هو النظام والجهة المسئولة عن حل هذه المعضلة التي قد لا يكون هذا الطفل هو الوحيد الذي يواجه هذا النوع من الإباء
2- كيف تعالج مشكلة من تأخر عن التسجيل في معاهد وبرامج التربية الخاصة حتى بلغ من العمر فوق العشر سنين مع انه لا يشتكي من عدم استيعابه للمهارات ألدارسيه المختلفة بل وأتقن طريقة برايل في الفصل ألدارسي الأول من العام الدراسي
وكما تعلمون فزملائه عمرهم ست سنين فهناك فرق كبير في السن بينه وبينهم وأنت اعرف مني بمشاكل الفروق الزمنية بين الطلاب
3- كيف يمكن معالجة مشكلة الكفيف الذي يشتكي من ضعف في حاسة اللمس التي يعتمد عليها في تعلم طريقة برايل فهو مع انه يعالج منها بشكل بطيء والعمر يمر بسرعة وهو لا يستطيع ان يجاري زملائه وله في الصف الثالث 3 سنوات وعمره الآن فوق العشرة سنين وهو في الصف الثالث ابتدائي
4- هناك بعض الحالات التي لا تشملها التعليمات والأنظمة الخاصة بالتعليم العام وليس هناك ما يوضح كيفية معالجتها في التعليمات في مجال التربية الخاصة ونتيجة عدم وجود ما يشرح للعاملين في مجال التربية الخاصة كيفية التصرف اتجاهها يذهب الطلاب أصحاب هذه الحالات ضحايا لعدم وجودها فيعودون لمنازلهم ويصبحون عاله على أسرهم لعدم قدرتهم على التعلم الأكاديمي وليس هناك جهة تأهلهم مهنياً لممارسة مهنه شريفه يعتمدوا عليه بعد الله في كفاية أنفسهم عن زل السؤال ولا تقول لي هناك تدريب على العمل في مجال السنترالات فهم يواجهون بطالة من كثرتهم واعتماد كثير من السنترالات على العمل الالكتروني
وأنت تعرف بان الهيكل الإداري في التعليم لا يعالج ما يمر به إلا حسب التعليمات المكتوبة وليس للاجتهادات الشخصية مكان في الإدارة فكيف نعالج مثل هذه الحالات
ارجوا عدم إهمال أو حذف هذا الموضوع لأهميته لكثير من أبنائنا المكفوفين
(منقول للأهمية)
تعليق