: 0
: 7
تويت
مؤتمر ذوي الاحتياجات الخاصة في الجزائر بين الواقع والمأمول
عنوان الفعالية: مؤتمر ذوي الاحتياجات الخاصة في الجزائر بين الواقع والمأمول
تاريخها: – 14 نوفمبر 2017
نوعها: دولية
التصنيف: مؤتمر
الإشكالية، الأهداف، المحاور والضوابط:
إشكالية الملتقى
يشكل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة نسبة هامة من مجموع فئة المجتمع في الجزائر، ويعرف الطفل ذو الاحتياجات الخاصة بأنه الفرد الذي يحتاج طوال حياته أو خلال فترة من حياته إلى خدمات خاصة كي ينمو أو يتعلم أو يتدرب أو يتوافق مع متطلبات حياته اليومية، أو الأسرية أو الوظيفية أو المهنية، ويمكنه بذلك أن يشارك في عملية التنمية الاجتماعية والاقتصادية بقدر ما يستطيع فهذا الطفل، قد ينتمي إلى فئة من بين الفئات التالية :
– التفوق العقلي و الموهبة الإبداعية
– الإعاقة البصرية بمستوياتها المختلفة .
– الإعاقة الذهنية بمستوياتها المختلفة .
– الإعاقة السمعية الكلامية واللغوية بمستوياتها المختلفة – .
– التأخر الدراسي وبطء التعلم .
– الإعاقات البدنية و الصحية الخاصة .
– صعوبات التعلم .
– الاضطرابات السلوكية و الانفعالية .
و انطلاقا من هذا فهو يختلف عمن يطلق عليه لفظ سوي، أو عادي جسميا أو عقليا أو نفسيا أ و اجتماعيا إلى الحد الذي يستوجب عمليات تأهيله خاصة، حتى يحقق أقصى تكيف تسمح به قدراته الباقية .
ومن أهم عمليات تأهيل هذه الفئة، نجد التعليم المصمم خصيصا ليتناسب مع حاجات ذوي الاحتياجات الخاصة ، وهو مجموعة البرامج والخطط والاستراتيجيات المصممة، و تشتمل على طرائق التدريس و الأدوات و التجهيزات البيداغوجية التي تتناسب مع خصائص هذه الفئة .
وفي إطار تدعيم هذا التعليم، اعتمدت الجمعية العامة للأمم المتحدة عام 1982 ، برنامج العمل العالمي للمعاقين، ويهدف إلى تعزيز التدابير الفاعلة لتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة، وفي نفس السياق ، صدرت في الجزائر عدة قوانين خاصة بحماية ذوي الاحتياجات الخاصة ، ويأتي على رأسها قانون رقم : 02 – 09 المؤرخ في 25 صفر 1423 الموافق 8 مايو 2002 ، و المتعلق بحماية الأشخاص المعوقين، والذي نص على ضمان تعليم إجباري للأطفال و المراهقين المعوقين، حيث خصص الفصل الثالث منه لموضوع التربية والتكوين المهني وإعادة التدريب الوظيفي وإعادة التكييف . وعلى هدا الاساس جاءت اشكالية ملتقانا والمتمثلة في:
ماهو واقع الرعاية بذوي الاحتياجات الخاصة في الجزائر وما هو المأمول ؟
أهداف الملتقى:
استكشاف واقع دوي الاحتياجات الخاصة في الجزائر .
– توجيه اهتمام الباحثين والخبراء في مجال العلوم الاجتماعية و الانسانية بدوي الاحتياجات الخاصة .
– تحسين نوعية دوي الاحتياجات الخاصة بتقديم برامج واستراتجيات وتدخلات علمية مدروسة .
– الادب العلمي و البحثي المرتبط بقضايا دوي الاحتياجات الخاصة .
– تبادل الخبرات بين الجامعات ومراكز الدراسات .
تقديم رؤية علمية للتكفل الشامل بدوي الاحتياجات الخاصة.
محاور الملتقى:
المحور 1 : واقع دوي الاحتياجات الخاصة في الجزائر .
– واقع مؤسسات دوي الاحتياجات الخاصة في الجزائر .
– واقع التكفل بدوي الاحتياجات الخاصة .
– مشكلات ومعوقات دمج دوي الاحتياجات الخاصة .
– حقوق دوي الاحتياجات الخاصة .
– واقع دوي الاحتياجات الخاصة في مؤسسات التعليم و التكوين .
المحور 2 : التكفل العلاجي بذوي الاحتياجات الخاصة .
– الدراسات الميدانية و التطبيقية حول دوي الاحتياجات الخاصة .
– التقييم النفسي التربوي لدوي الاحتياجات الخاصة – .
– الاضطرابات النفسية و الجسدية المرتبطة بدوي الاحتياجات الخاصة .
– التوجهات الحديثة في التكفل بدوي الاحتياجات الخاصة .
– طرائق تدريس دوي الاحتياجات الخاصة .
– التكفل النفسي و الاجتماعي و الطبي بدوي الاحتياجات الخاصة .
– استخدام التكنولوجيا الحديثة في تحسين نوعية حياة دوي الاحتياجات الخاصة .
– الارشاد الاسري ودعم اهل دوي الاحتياجات الخاصة .
الخدمات المساندة دوي الاحتياجات الخاصة. –
رعاية وتأهيل دوي الاحتياجات الخاصة. –
مواعيد هامة:
اخر اجل لاستقبال الملخصات: 15 / 06 / 2017
الرد على الملخصات المقبولة: 25 / 06 / 2017
اخر اجل لاستقبال المداخلات كاملة: 30 / 08 / 2017
الرد على المدخلات المقبولة: 20 / 09 / 2017
رسوم المشاركة
للمشاركين من داخل وخارج الوطن 5000 دج
2000 دج للطلبة .
تنشر اعمال الملتقى في كتيب خاص بالملتقى.
-1 ان يكون التدخل متصلا بأحد محاور الملتقى .
-2 ان لا يكون التدخل قد قدم او نشر من قبل.
-3 تقبل المداخلات باللغتين العربية والفرنسية.
-4 ان يكون التدخل مستوفيا للقواعد المتعارف عليها في كتابة البحوث العلمية.
-5 تكتب المداخلة بخط Simplified Arabic حجم 16 بالنسبة للغة العربية، وبخط Time new romane حجم 14 بالنسبة للغة الفرنسية، مع ترك مسافة واحدة بين السطور.
-6 عدد صفحات المداخلة لا تزيد عن 20 صفحة. بما فيها قائمة المصادر والمراجع.
-7 تقبل المداخلات الفردية والثنائية .
-8 يرفق التدخل بملخص باللغة الفرنسية ومختصر السيرة الذاتية.
-9 تخضع المداخلة للتحكيم من قبل اللجنة العلمية ولا تبرمج المشاركات التي لم يرسل صاحبها
المداخلة كاملة.تعطى الأولوية للبحوث الميدانية.
الجهة المنظمة: جامعة حكومية
تعريف الجهة المنظمة: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي – كلية العلوم الإجتماعية والإنسانية – قسم العلوم الإجتماعية
بالتعاون مع مخبر علم النفس العصبي المعرفي والإجتماعي
اسم المضيف: رئيس اللجنة العلمية للملتقى : أ.د إسماعيل لعيس
نموذج المشاركة
http://diae.net/47978
عنوان الفعالية: مؤتمر ذوي الاحتياجات الخاصة في الجزائر بين الواقع والمأمول
تاريخها: – 14 نوفمبر 2017
نوعها: دولية
التصنيف: مؤتمر
الإشكالية، الأهداف، المحاور والضوابط:
إشكالية الملتقى
يشكل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة نسبة هامة من مجموع فئة المجتمع في الجزائر، ويعرف الطفل ذو الاحتياجات الخاصة بأنه الفرد الذي يحتاج طوال حياته أو خلال فترة من حياته إلى خدمات خاصة كي ينمو أو يتعلم أو يتدرب أو يتوافق مع متطلبات حياته اليومية، أو الأسرية أو الوظيفية أو المهنية، ويمكنه بذلك أن يشارك في عملية التنمية الاجتماعية والاقتصادية بقدر ما يستطيع فهذا الطفل، قد ينتمي إلى فئة من بين الفئات التالية :
– التفوق العقلي و الموهبة الإبداعية
– الإعاقة البصرية بمستوياتها المختلفة .
– الإعاقة الذهنية بمستوياتها المختلفة .
– الإعاقة السمعية الكلامية واللغوية بمستوياتها المختلفة – .
– التأخر الدراسي وبطء التعلم .
– الإعاقات البدنية و الصحية الخاصة .
– صعوبات التعلم .
– الاضطرابات السلوكية و الانفعالية .
و انطلاقا من هذا فهو يختلف عمن يطلق عليه لفظ سوي، أو عادي جسميا أو عقليا أو نفسيا أ و اجتماعيا إلى الحد الذي يستوجب عمليات تأهيله خاصة، حتى يحقق أقصى تكيف تسمح به قدراته الباقية .
ومن أهم عمليات تأهيل هذه الفئة، نجد التعليم المصمم خصيصا ليتناسب مع حاجات ذوي الاحتياجات الخاصة ، وهو مجموعة البرامج والخطط والاستراتيجيات المصممة، و تشتمل على طرائق التدريس و الأدوات و التجهيزات البيداغوجية التي تتناسب مع خصائص هذه الفئة .
وفي إطار تدعيم هذا التعليم، اعتمدت الجمعية العامة للأمم المتحدة عام 1982 ، برنامج العمل العالمي للمعاقين، ويهدف إلى تعزيز التدابير الفاعلة لتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة، وفي نفس السياق ، صدرت في الجزائر عدة قوانين خاصة بحماية ذوي الاحتياجات الخاصة ، ويأتي على رأسها قانون رقم : 02 – 09 المؤرخ في 25 صفر 1423 الموافق 8 مايو 2002 ، و المتعلق بحماية الأشخاص المعوقين، والذي نص على ضمان تعليم إجباري للأطفال و المراهقين المعوقين، حيث خصص الفصل الثالث منه لموضوع التربية والتكوين المهني وإعادة التدريب الوظيفي وإعادة التكييف . وعلى هدا الاساس جاءت اشكالية ملتقانا والمتمثلة في:
ماهو واقع الرعاية بذوي الاحتياجات الخاصة في الجزائر وما هو المأمول ؟
أهداف الملتقى:
استكشاف واقع دوي الاحتياجات الخاصة في الجزائر .
– توجيه اهتمام الباحثين والخبراء في مجال العلوم الاجتماعية و الانسانية بدوي الاحتياجات الخاصة .
– تحسين نوعية دوي الاحتياجات الخاصة بتقديم برامج واستراتجيات وتدخلات علمية مدروسة .
– الادب العلمي و البحثي المرتبط بقضايا دوي الاحتياجات الخاصة .
– تبادل الخبرات بين الجامعات ومراكز الدراسات .
تقديم رؤية علمية للتكفل الشامل بدوي الاحتياجات الخاصة.
محاور الملتقى:
المحور 1 : واقع دوي الاحتياجات الخاصة في الجزائر .
– واقع مؤسسات دوي الاحتياجات الخاصة في الجزائر .
– واقع التكفل بدوي الاحتياجات الخاصة .
– مشكلات ومعوقات دمج دوي الاحتياجات الخاصة .
– حقوق دوي الاحتياجات الخاصة .
– واقع دوي الاحتياجات الخاصة في مؤسسات التعليم و التكوين .
المحور 2 : التكفل العلاجي بذوي الاحتياجات الخاصة .
– الدراسات الميدانية و التطبيقية حول دوي الاحتياجات الخاصة .
– التقييم النفسي التربوي لدوي الاحتياجات الخاصة – .
– الاضطرابات النفسية و الجسدية المرتبطة بدوي الاحتياجات الخاصة .
– التوجهات الحديثة في التكفل بدوي الاحتياجات الخاصة .
– طرائق تدريس دوي الاحتياجات الخاصة .
– التكفل النفسي و الاجتماعي و الطبي بدوي الاحتياجات الخاصة .
– استخدام التكنولوجيا الحديثة في تحسين نوعية حياة دوي الاحتياجات الخاصة .
– الارشاد الاسري ودعم اهل دوي الاحتياجات الخاصة .
الخدمات المساندة دوي الاحتياجات الخاصة. –
رعاية وتأهيل دوي الاحتياجات الخاصة. –
مواعيد هامة:
اخر اجل لاستقبال الملخصات: 15 / 06 / 2017
الرد على الملخصات المقبولة: 25 / 06 / 2017
اخر اجل لاستقبال المداخلات كاملة: 30 / 08 / 2017
الرد على المدخلات المقبولة: 20 / 09 / 2017
رسوم المشاركة
للمشاركين من داخل وخارج الوطن 5000 دج
2000 دج للطلبة .
تنشر اعمال الملتقى في كتيب خاص بالملتقى.
-1 ان يكون التدخل متصلا بأحد محاور الملتقى .
-2 ان لا يكون التدخل قد قدم او نشر من قبل.
-3 تقبل المداخلات باللغتين العربية والفرنسية.
-4 ان يكون التدخل مستوفيا للقواعد المتعارف عليها في كتابة البحوث العلمية.
-5 تكتب المداخلة بخط Simplified Arabic حجم 16 بالنسبة للغة العربية، وبخط Time new romane حجم 14 بالنسبة للغة الفرنسية، مع ترك مسافة واحدة بين السطور.
-6 عدد صفحات المداخلة لا تزيد عن 20 صفحة. بما فيها قائمة المصادر والمراجع.
-7 تقبل المداخلات الفردية والثنائية .
-8 يرفق التدخل بملخص باللغة الفرنسية ومختصر السيرة الذاتية.
-9 تخضع المداخلة للتحكيم من قبل اللجنة العلمية ولا تبرمج المشاركات التي لم يرسل صاحبها
المداخلة كاملة.تعطى الأولوية للبحوث الميدانية.
الجهة المنظمة: جامعة حكومية
تعريف الجهة المنظمة: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي – كلية العلوم الإجتماعية والإنسانية – قسم العلوم الإجتماعية
بالتعاون مع مخبر علم النفس العصبي المعرفي والإجتماعي
اسم المضيف: رئيس اللجنة العلمية للملتقى : أ.د إسماعيل لعيس
نموذج المشاركة
http://diae.net/47978