دليل المراكز المهياة لذوي الاعاقة في السعودية
عدد مرات النقر : 45,804
عدد  مرات الظهور : 224,936,993موقع خيري للاحتياجات والتبرعات
عدد مرات النقر : 54,346
عدد  مرات الظهور : 224,936,947
القران الكريم بعدة لغات
عدد مرات النقر : 53,557
عدد  مرات الظهور : 218,509,093الاربعين النووية
عدد مرات النقر : 41,085
عدد  مرات الظهور : 193,719,409
مساحة إعلانية متاحةالجمعية الخيرية لتحفيظ القران الكريم
عدد مرات النقر : 41,146
عدد  مرات الظهور : 191,768,994

العودة   الشبكة السعودية لذوي الاعاقة > الملتقيات التعليمية والثقافية > التعليم والتأهيل والإرشاد
تغيير الستايل

التعليم والتأهيل والإرشاد تعليم وارشاد وتاهيل ذوي الاعاقة

اخر المواضيع          درس من كتاب الفضائل (اخر رد : ريتال ضياء - الردود : 1 - الزوار : 1049 )          المناهل الحسان في دروس رمضان (اخر رد : ريتال ضياء - الردود : 2 - الزوار : 829 )          سلام عليكم التاهيل (اخر رد : ام ام زينب - الردود : 19 - الزوار : 963 )          تكفون اللي عنده معلونه لايبخل (اخر رد : يارب رضاگ ورزقگ - الردود : 0 - الزوار : 58 )          اللهُم ادخله مدخل الشهداء (اخر رد : هدى المطيري - الردود : 8 - الزوار : 277 )          سؤال؟ وش تحب تكتب ع جدار المنتدى..؟ (اخر رد : سعوديه كوول - الردود : 5621 - الزوار : 515549 )          مواقيت الصلاة , من هو النبى محمد .. أعرف نبيك (اخر رد : ريحانة الاسلام - الردود : 0 - الزوار : 12 )          متى تنزل الاعانة بعد قبول الطلب؟ (اخر رد : معاند الضيم - الردود : 1 - الزوار : 151 )          القبول في الضمان (اخر رد : الرضى - الردود : 1 - الزوار : 130 )          خدماااات مجانية (اخر رد : هدى المطيري - الردود : 6 - الزوار : 156 )         
الإهداء
محمد البلادي١ من المدينه| قال صلى الله عليه وسلم: «سيد الاستغفار: اللهم أنت ربي، لا إله إلا أنت، خلقتني وأنا عبدك، وأنا على عهدك ووعدك ما استطعت، أعوذ بك من شر ما صنعت، أبوء لك بنعمتك علي، وأبوء بذنبي فاغفر لي، فإنه لا يغفر الذنوب إلا أنت، إذا قاله حين يمسي فمات دخل الجنة -أو: كان من أهل الجنة- وإذا قاله حين يصبح فمات من يومه دخل الجنة : اللهــــــم يامن تنفس الصبح بأمره وتوزعت الأرزاق بكرمه .أمطر عَلينا بركتك وبلِغنا أسمى مراتب الدنيا وأعلى منازل الاخِرة     محمد البلادي١ من المدينه| اللهــــم اشملنا بحبــــك وامنحنا جنـــتك وشفاعة نبيــــك ومحبة عــــبادك اللهم اجمع قلوبنا على طاعتك واجمع نفوسنا على خشيتك واجمع أرواحنا في جنتك (صلوا على رسول الله) : عاجل جدا.. انطلاق السفينه الخاصه بذكر الله والاستغفار والصلاة على رسول الله . نأمل ان تكونوا معنا خلال هذه الرحله     محمد البلادي١ من المدينه| قال النبي ﷺ: مفاتيح الغيب خمس ، لا يعلمها إلا الله :لايعلم ما تَغيض الأرحام إلا الله ولا يعلم ما في غدٍ إلا الله ، ،ولا يعلم متى يأتي المطر أحدٌ إلا الله ، ولا تدري نفس بأي أرضٍ تموت إلا الله ، ولا يعلم متى تقوم الساعة إلا الله : اسئله ؟ اخي .اختي. هل تؤدون الصلوات بوقتها . هل ذكرتم الله . هل صليتم على رسول الله . اذا لم يكن كذلك فراجعوا أنفسكم     محمد البلادي١ من المدينه | أسأل الله العلي القدير ألا يرد لكم دعوة ولا يحرمكم فضله ويبلغكم أسمى مراتب الجنة ويسخر لكم ملائكة سمائه ويذيق قلوبكم حلاوة حبه وبرد عفوه ويذهب همكم ويفرج كربكم ويستجيب دعاءكم ويحقق رجاءكم ويرحم والديكم : اللهم بشر كل مسلم ومسلمه بفرحة لم تكن بالحسبان وأن تفرج همومه وتسعده وتشافيه وتشافي كل مريض انك سميع مجيب     محمد البلادي١ من المدينه| سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم | استغفر الله العظيم |استغفر الله العظيم |استغفر الله العظيم : ايامكم بأذن الله كلها سعاده من رب كريم ان طلبته اكرمك وأن عصيته امهلك وأن استغفرته غفر لك ..فلك الحمد ولك الشكر ياكريم     محمد البلادي١ من اللهم ياخالق البشر من تراب .. وجاعل الجنه لمن صلى و تاب .. ارزقنا محبة أهل الدنيا والسماء .. و ادخلنا الجنه بغير حساب وارحمنا والطف بنا وتب علينا وشافنا وشافي مرضانا ومرضى المسلمين : اللهم عبادك ينتظرون فرجا فبشرهم ويسألونك شفاء فعافهم ويرجون رحمتك فارحمهم وأمواتا ينتظرون مغفرتك فاغفر لهم وارحمهم     محمد البلادي١ من المدينه| قال صلى الله عليه وسلم: «سيد الاستغفار: اللهم أنت ربي، لا إله إلا أنت، خلقتني وأنا عبدك، وأنا على عهدك ووعدك ما استطعت، أعوذ بك من شر ما صنعت، أبوء لك بنعمتك علي، وأبوء بذنبي فاغفر لي، فإنه لا يغفر الذنوب إلا أنت، إذا قاله حين يمسي فمات دخل الجنة -أو: كان من أهل الجنة- وإذا قاله حين يصبح فمات من يومه دخل الجنة : سبحان الله والحمد لله ولااله الا الله ولاحول ولاقوة الا بالله والله اكبر ..استغفر الله العظيم     محمد البلادي١ من المدينه| قال صلى الله عليه وسلم: «سيد الاستغفار: اللهم أنت ربي، لا إله إلا أنت، خلقتني وأنا عبدك، وأنا على عهدك ووعدك ما استطعت، أعوذ بك من شر ما صنعت، أبوء لك بنعمتك علي، وأبوء بذنبي فاغفر لي، فإنه لا يغفر الذنوب إلا أنت، إذا قاله حين يمسي فمات دخل الجنة -أو: كان من أهل الجنة- وإذا قاله حين يصبح فمات من يومه دخل الجنة : اللهم اغفر لجميع المؤمنين والمؤمنات والمسلمين والمسلمات الأحياء منهم والأموات وأدخلهم فسيح جناتك     محمد البلادي١ من المدينه| اللهــــــم يامن تنفس الصبح بأمره وتوزعت الأرزاق بكرمه .. أمطر عَلينا بركتك وبلِغنا أسمى مراتب الدنيا وأعلى منازل الاخِرة : ابتسموا .. انه يوم جديد بحياتكم ابدأوه بذكر الله والاستغفار وبشكر الله والصلاة على رسول الله صلى الله عليه وسلم     محمد البلادي١ من المدينه| عااااجل جدا.انطلقت السـفينة الثانيه والخاصه بذكر الله والاستغفار والصلاة علي النبي صلى الله عليه وسلم نأمل ان تكون معنا خلال هذه الرحله : يارب إنا نسألك راحة تزيل بها متاعبنا،ومغفرة تمحو بها ذنوبنا،وانشراحاً يذهب معه ضيق صدورنا وشفاء لنا ولمرضانا    


هل تساعد الألعاب طفل اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط adhd

التعليم والتأهيل والإرشاد



هل تساعد الألعاب طفل اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط adhd

هل تساعد الألعاب طفل اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط ADHD على التركيز؟ يتم تعليمنا أننا بحاجة للجلوس في المقعد دون حراك والتركيز على شيء واحد عندما نكتب أو ندرس

إنشاء موضوع جديد  إضافة رد
المنتدى المشاركات الجديدة ردود اليوم شاهدة المشاركات المشاركة التالية
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 22-05-2020 رقم المشاركة: 1
معلومات العضو
عضو مشارك

الصورة الرمزية alnour
إحصائية العضو








alnour is a splendid one to beholdalnour is a splendid one to beholdalnour is a splendid one to beholdalnour is a splendid one to beholdalnour is a splendid one to beholdalnour is a splendid one to beholdalnour is a splendid one to beholdalnour is a splendid one to beholdalnour is a splendid one to beholdalnour is a splendid one to beholdalnour is a splendid one to behold
 


مواضيع أعجبتني: 5
تلقى إعجاب 70 مرة في 65 مشاركة
عدد الترشيحات : 33
عدد المواضيع المرشحة : 29
رشح عدد مرات الفوز : 8

الاوسمة

معلوماتي ومن مواضيعي
إذا كنا نفكر بالكلمات، فكيف يفكر الأصم منذ الولادة؟
لم يستطع هؤلاء الإطفال الاستمتاع بالحياة كما يجب
مؤتمر الأسرة السعودية ينطلق بدون ذكر للمعاقين
استبيان حول تطبيق التعرف على العملات للمكفوفين
طفلة من ذوي الهمم تهاجم محمود بو شهري
حكاية طفل استجاب الرئيس لطلبه بتدريس “احترام الآخر”
أطلاق متجر " هدية للأفراد ذوي الأعاقة "
التوحد ليس إعاقة ولا نقصاً
الدمج والتقبل بين أطفال ذوي الاحتياجات الخاصة واقرانهم
تأثير الدمج المدرسي والبدائل التربوية المناسبة لذوي الاحتياج
كيف تكون المدرسة دامجة لطلاب صعوبات التعلم؟
8 نصائح لتصميم صف دراسي دامج وفعال
متى يكون الدمج في المدارس فعال؟ وما هو دور الأهل في دمج أبنا
برنامج معالي المواطن يناقش تأخر استلام سيارات ذوي الإعاقة
كيف نتعامل مع أبنائنا ذوي صعوبات التعلم؟
كيف تكون المدرسة دامجة لطلاب صعوبات التعلم؟
من قال أن أبنائنا ذوي الاحتياجات الخاصة ليس لهم مواهب؟
واقع الإرشاد الأسري لذوي الاحتياجات الخاصة في العالم العربي
لماذا لا تصمم المعدات الواقية وفقا لمتطلبات المعاقين ؟
هل يجوز لأم منع ابنها من صلاة الجماعة خشية كورونا؟
كيف يعيش ذوو الإعاقة في مواجهة الجائحة؟
احموا حقوق ذوي الإعاقة خلال تفشي فيروس "كورونا"
ذوي الإعاقة في زمن فيروس كورونا – كوفيد ١٩
الأشخاص ذوو الإعاقة في الأزمات الإنسانية
هل يستطيع جميع الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة في السعودية
كيف يُذلل الوباء بعض العقبات في حياة ذوي الإعاقة؟
كيف يعيش ذوو الإعاقة في مواجهة الجائحة؟
هل تساعد الألعاب طفل اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط adhd
قصة ملهمة لشاب سعودي يعمل في بيع الخضار من على كرسي متحرك
محاضرة دور العلاج الوظيفي مع أطفال التوحد لأسر أطفال التوحد


المنتدى: التعليم والتأهيل والإرشاد
blacksunglass هل تساعد الألعاب طفل اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط adhd

هل تساعد الألعاب طفل اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط adhd على التركيز؟

يتم تعليمنا أننا بحاجة للجلوس في المقعد دون حراك والتركيز على شيء واحد عندما نكتب أو ندرس أو عند المشاركة في الأنشطة الآخرى. في العادة، القيام بمهمة واحدة في كل مرة على حدة هو أفضل وصفة للنجاح في أداء المهمة التي نريد إنجازها، ولكن بالنسبة للاشخاص المصابين باضطراب فرط النشاط ونقص الانتباه، فالعكس تماما، إن هذه الطرق لاتجدي نفعا معهم، بل هي غير فعالة خاصة عندما يحتاج الشخص التركيز على المهمة، فغالباً ما يعمل ذوو اضطراب فرط النشاط ونقص الانتباه بشكل أفضل عندما يمارسون أكثر من نشاط في ذات الوقت.

ذلك لايعني أنهم لايستطيعون التعلم، بل هم قادرون على الاحتفاظ بالمعلومات التي يستخدمونها بشكل يومي، لكنهم غالباً ما يواجهون صعوبة في الذاكرة العاملة التي تعمل على تجهيز وتفسير وإعادة ترتيب المعلومات في الدماغ، فلابد من إيضاح ذلك للمعلمين، لأنها حاجة ضرورية بسبب الاختلاف العصبي لديهم واختلاف طريقتهم في القيام بأداء المهام، وليس بسبب التفضيل أو التناقض. وتعمل الدراسات الحديثة على تقديم الخيارات الملائمة لهم ثم اتخاذ الإجراءات وفهم مايحدث في أدمغتهم، وذلك من أجل اختيار الاستراتيجية المناسبة لهم من خلال السماح لهم بالتململ بطريقة فعالة. ويعد اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط من أكثر المشكلات شيوعاً بين الاطفال حسب دراسات قام بها الباحثون حيث بينت أن 10٪ من أطفال العالم يعانون من اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط، وتبلغ نسبة انتشاره 6.5٪ في الولايات المتحدة، و 13٪ في المملكة العربية السعودية.
وتلك نسبة كبيرة جداً، لذلك تمت كتابة هذا المقال حتى نستطيع كمعلمين فهم اختلافهم، فنحن نرى “الحركات المفرطة” التي يقومون بها أنها مجرد حركات عشوائية أو فقط لتثير غيضنا. الحقيقة أن هذه الحركات مهمة لمساعدتهم على التركيز والتعلم بشكل أفضل، فهي عبارة عن استراتيجيات محفزة حركية وحسية في ذات الوقت. فإذا كانت عملية التعليم غير مثيرة لاهتمام الطالب بما يكفي للحفاظ على تركيزه، فإن المدخلات الحسية الإضافية من حوله تعمل على تحفيزه بشكل معتدل أو تثير اهتمامه لتكون مسلية بحيث تسمح لدماغ الطالب بالانخراط بشكل كامل والسماح له بمواصلة التركيز على النشاط الأساسي ليشارك في العملية التعليمية.

في مقابل هذا السلوك الذي يتطلب مساحة وتشتيت انتباه أقرانه العاديين، نجد سلوك (التململ الفعال) بحيث يتميز عن الحركات المفرطة في أنه يحترم الآخرين بعدم تشتيت انتباههم، والسماح لذوي اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط ممارسته من أجل العمل على تنشيط الدماغ وذلك للحفاظ على عملية الاهتمام والتركيز، حيث لم يتمكنوا من فعل ذلك من قبل دون تشتيت انتباه من حولهم. فعادة ما تتطلب المهام التي تسعى لمساعدتهم حركات لا تتناسب مع المكان او البيئة من حولهم، فيعد “التململ الفعال” تدخلا غير طبي يساهم بدرجة كبيرة في السماح لهم بممارسة الحركة التي يحتاجونها لتحسين عمل الذاكرة العاملة دون الحاجة إلى مساحة كبيرة أو تشتيت انتباه الآخرين أو الانشغال عن تلقي الدروس. فالتململ هو عدم الاستقرار على حال واحد، وقد يكون نتيجة عصبية أو إثارة أو شعورا بالملل أو خليطا مما سبق، وقد يكون كذلك نتيجة للجينات وغالباً مايحدث دون وعي الفرد، وقد يشتمل عدة أشكال: اللعب بالأصابع أو الشعر أو الملابس. ومن أكثر الحركات الشائعة في التململ هي هز الساقين بشكل متكرر، ويعد التململ لدى الاطفال أحياناً أنه من علامات اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط، لكنه ليس دائماً أمر سيء، فمعظم الذين يتململون لايدركون أنهم يفعلون ذلك. فالأطفال ذوو اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط غالبًا ما يتململون أو يتحركون عندما يحاولون حل مشكلة ما، وقد يكون لهذه الحركة تأثير إيجابي في تطوير علاجات جديدة غير دوائية.

يمكن أن يكون التململ شكلًا من أشكال آلية التنظيم الذاتي اللاواعي والتي تختلف اعتمادًا على ما هو مطلوب – تنظيم الانتباه أو خفض التوتر-، فالشعور بالملل قد يجعلنا نشعر بالتوتر دون وعي، ويمكن التحكم في التململ -جزئيًا على الأقل- من خلال ادوات التنظيم الذاتي.
إن النشاط البدني -أي التململ- يزيد من مستويات الناقل العصبي -الدوبامين- فهذه المادة الكيميائية تلعب دورا رئيسيا في زيادة التركيز والاهتمام -أي أن مفعول النشاط البدني كمفعول الأدوية الطبية على تركيز الأطفال ذوي اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط. فعند ممارستهم لحركات مفرطة يمكن أن يتحسن أداؤهم في مهام الانتباه، حيث تحسن أداؤهم في اختبارات الذاكرة العاملة عندما سمح لهم بالتحرك أثناء أداء الاختبار -مما يشير إلى أن هؤلاء الأطفال قد يستفيدون إدراكيًا من سلوكيات مثل التململ، لكن النتائج لم تتحقق مما إذا كانت الحركة “المفرطة النشاط” قد ساعدت الذاكرة العاملة على وجه التحديد أم لا.

إن ما يقارب 80 بالمائة من الأطفال المصابين باضطراب فرط النشاط ونقص الانتباه يعانون من نقص في الذاكرة العاملة التي أشرنا سابقاً أنها تحسنت عند تحركهم وتنقلهم في المكان. لذلك يرى نموذج الذاكرة العاملة أن الأطفال الذين يقومون بحركات مفرطة يمكن أن تكون هذه الحركات مفيدة لهم في زيادة استيقاظ القشرة الجبهية الأمامية مما يزيد التركيز لديهم أثناء الانخراط في المهام الأكاديمية/المعرفية. وهذه المعدلات العالية للنشاط الحركي الإجمالي تنبأت بشكل إيجابي بالأطفال الذين يعانون من هذا الاضطراب من ناحية تحسن في الذاكرة العاملة، مما جعل الاهتمام في الآونة الأخيرة يتزايد بالعمل على تعزيز أدوات العلاج المهني-أي غير الطبية-. حيث قال كلوفر “هذه الحركة تساعد على تدفق الدوبامين بصورة طبيعية”، وهذا دليل إضافي يشير إلى أن الحركة المفرطة تبدو أكثر فائدة للطلاب المصابين باضطراب فرط النشاط ونقص الانتباه، وأن المؤسسات التعليمية تحتاج إلى تعديل “إدارة الفصول الدراسية” فيما يتعلق بهؤلاء الطلاب.

التململ هو طريقة الجسد لإطلاق الطاقة التي لاتهدأ، لا نشير فقط إلى التململ بهز الساق، بل يمكن أن يكون على شكل اللعب بالشعر أو الأظافر أو الملابس، فقد يرى العديد من المعلمين أن هذه الحركات تؤدي إلى نتائج عكسية بالنسبة إلى أداء الطفل الأكاديمي، لكن العديد من الخبراء أشاروا إلى أنه يمكن تعزيز هذا السلوك لدى الاطفال من خلال إدخال أدوات تنظيم ذاتي، وقد تسمى”ألعاب التململ”، وهي أدوات ذاتية التنظيم للمساعدة على الانتباه والتركيز والاستماع النشط.
هنالك العديد من الأنواع المختلفة ككرات الضغط أو المعجون أو الخذرة ومكعبات التململ، حيث أصبحت شائعة جداً في الآونة الأخيرة ليس فقط بين الأطفال بل بين البالغين كذلك.
بغض النظر عن نوع الأداة التي يستخدمها الطفل، فإن الهدف هو مساعدته على تحسين التعلم، ففي الواقع يرى المعلمون أن الخذرة هي مصدر إلهاء كبير في الصف وغالبًا ما يساء استخدامها كجهاز ترفيهي ولا ينظر لها كأداة علاجية حيث حظرت العديد من المدارس استخدام الخذرة. في المقابل تشير الأبحاث الحديثة أن معظم الأطفال يتعلمون بشكل أفضل عندما تكون أيديهم نشطة وتنقل الطاقة الفائضة لديهم من خلال أدوات التنظيم الذاتي، مما يسمح لهم بالتركيز بشكل أفضل على مايحاولون تعلمه في الصف.
بالإضافة إلى ذلك، خلص الخبراء إلى أن الحركة ضرورية للتعلم لأن المتعلم مطالب باستخدام الجانبين الأيمن والأيسر من المخ أي الخيال والمنطق. ففي دراسة حديثة لوحظت الآثار الإيجابية لأدوات التنظيم الذاتي (كرات الضغط)، وكانت النتيجة زيادة بنسبة 2٪ في درجات الطلاب الأكاديمية ممن استخدموا كرات الضغط. كانت أبرز إجابات الطلاب:”لم أتحدث كثيرا وبدا العمل سهلاً”، “كنت أواجه مشكلة في عملي، وظهرت الإجابة في رأسي بعد الضغط على كرة الإجهاد”، “ساعدتني الكرة على البقاء في مقعدي”. بالإضافة إلى فوائد التعلم، لم تكتف كرات الضغط بالتأثير الإيجابي للأداء الأكاديمي فقط بل كذلك ساعدت على تحسين التفاعل بين الأقران، حيث يمكن أن تقلل من التوتر والقلق، وتعزز البراعة وتحسن مهارات التنسيق والمهارات الحركية الدقيقة، والمساعدة في تطوير عضلات الأيدي الصغيرة.
وفيما يلي نبذة عن بعض أدوات التنظيم الذاتي وفوائدها لذوي الاضطراب:

1- نطاطات عصبية (Bouncy Bands):
هي عبارة عن شريط مطاطي يثبت في أقدام الطاولة أو الكرسي يسمح للطفل بتحريك قدميه بشكل خفي أثناء الجلوس،

فوائده:

هادئ ولا يزعج الآخرين.
يتيح الفرصة للطلاب للتركيز على الواجبات والاختبارات بشكل أسهل.
يبقي ذوي الاضطراب أكثر هدوءاً بحيث يمكن من تخفيف قلقهم في الصف.
يتيح للاطفال التحرك عوضاً عن الجلوس لوقت طويل دون حراك.
2- الخذرة (Fidget Spinner):


لعبة ثلاثية الأجنحة تقوم بالدوران حول مركزها.

فوائدها:تهدئة فورية.
التخلص من التوتر.
تساعد على التركيز.
معالجة الأرق.
3- كرات الضغط (Stress Ball):


كرة مطاطية قابلة للتمدد والتقلص صغيرة الحجم تناسب حجم اليد.

فوائدها:

تهدئة فورية
مثالية للمكاتب في المدرسة، المنزل والعمل.
يقدم تحفيزا حسيا فوريا.
تخلص من التوتر والضغط النفسي.
مايميزها كذلك أنه لاتوجد أي أضرار مقصودة وسلبية على الفرد، بالإضافة إلى سهولة حملها في كل مكان وقلة تكلفتها المادية، لذلك نقترح على الآباء التحدث مع معلم الصف قبل توفيرها لأطفالهم والسماح لهم بإحضارها إلى المدرسة.

https://www.new-educ.com/%d8%b7%d9%8...b4%d8%a7%d8%b7









التوقيع

رَبِّ أَوْزِعْنِي أَنْ أَشْكُرَ نِعْمَتَكَ الَّتِي أَنْعَمْتَ عَلَيَّ وَعَلَىٰ وَالِدَيَّ وَأَنْ أَعْمَلَ صَالِحًا تَرْضَاهُ وَأَصْلِحْ لِي فِي ذُرِّيَّتِي ۖ إِنِّي تُبْتُ إِلَيْكَ وَإِنِّي مِنَ الْمُسْلِمِينَ ..
رد مع اقتباس
إضافة رد


يتصفح الموضوع حالياً : 1 عضو/زائر
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المشابهة
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
كيف ندرس التلاميذ مضطربو الانتباه مفرطو النشاط نورة محمد صعوبات التعلم 3 21-06-2015 11:21 am
سببياتي تصنيف اضطراب الانتباه رافت ابراهيم التوحد/الإضطرابات السلوكية 1 03-08-2013 06:21 pm
استخدام الطب التكميلي والبديل لأعراض اضطراب فرط النشاط نقص الانتباه رافت ابراهيم التوحد/الإضطرابات السلوكية 0 07-10-2012 08:52 pm
اضطراب فرط النشاط الحركي ونقص الانتباه عند الأطفال.. مشاكل و رابعة الحراكي التوحد/الإضطرابات السلوكية 7 27-06-2011 09:24 am
النشاط الحركي الزائدالمصحوب بالاندفاعيه ونقص الانتباه صديقة ذوي الإعاقة التوحد/الإضطرابات السلوكية 2 24-03-2009 11:09 am

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML


Loading...

مجموع الزيارات   لكافة الاقسام

Powered by vBulletin® Version 3.8.10
Copyright ©2000 - 2020, Jelsoft Enterprises Ltd.
هذا المنتدى يستخدم منتجات plus
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
User Alert System provided by Advanced User Tagging (Lite) - vBulletin Mods & Addons Copyright © 2020 DragonByte Technologies Ltd. Runs best on HiVelocity Hosting.