رجاء اي معلم/ة او اي شخص في مجال التدريس يخش هنا

[شمعة في دروب مظلمة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة .....


بخش في الموضوع ع طوووول


مطلوب مني انزل ميداني واشرح لطلاب الصف
الرابع ابتدائي اي درس من اي مادة
علما ان الطلاب راح يكونوا من صعوبات التعلم

ومطلوب اشرح لهم بطريقة مبدعة ويفهموا مني الدرس

وراح تكون معاية مشرفة عشان تقيمني

علما ان هذي اول مره انزل ميداني وتخصصي مو صعوبات تعلم

وابي منكم المساعدة الله يسعدكم لا تبخلوا علي خاصة اللي له خبرة
في هذا المجال

 

[إحسـاسي]

رد: رجاء اي معلم\ة او اي شخص في مجال التدريس يخش هنا

رد: رجاء اي معلم\ة او اي شخص في مجال التدريس يخش هنا

ربي يسهل امرك اختي
لكن المعذره
ماوضحتي من اية ناحيه من صعوبااااات التعلم
صعوبات التعلم تشمل كذا حاله
وشكرآ؛؛​

 

[احمد زايد]

رد: رجاء اي معلم\ة او اي شخص في مجال التدريس يخش هنا

رد: رجاء اي معلم\ة او اي شخص في مجال التدريس يخش هنا

اختي شمعه سبق وان عملت مدرسا في مدرسة اهليه لكن للأسف لم ادرس طلاب صعوبات التعلم
اقدم لك نصائح بشكل عام
قومي بقراءة الدرس اكثر من مره واستعدي لشرحه وكأمك ستمتحنين فيه لتكوني حاضره لاي سؤال يمكن أن يصدر من اي طالب
لاتعاملي جميع الطلاب على مستوى واحد فذكاءهم يختلف من طالب الى طالب
حددي في ذاكرتك مقدرة كل طالب وعامليه حسب ذكاءه ولا تتعمدي احراج الضعيف امام زملاءه
هناك امور مهمة وهي قبل البدء بالدرس دائما يشدد عليها المشرفون وهي كتابة اليوم والتاريخ والمادة والموضوع على السبورة طبعا بعد كتابة البسمله
حاولي طرح الاسئله بشكل مرح للطالبات ولاحظي من منهم يشارك ومن منهم يعزف عن المشاركه وراقبيه تكثر من مرخ ربما يكون عنده صعوبات تعلم
تمنياتي لك بالتوفيق في هذه المرحله المهمه والتي اجزم تنك ستتذكرينها كثيرا بل وستشتاقين لها

 

[صمتي غير]

رد: رجاء اي معلم\ة او اي شخص في مجال التدريس يخش هنا

رد: رجاء اي معلم\ة او اي شخص في مجال التدريس يخش هنا

هلا وغلا بشمعتنا نورتى

اختى بالنسبه لانك تنزلين ميدانى لاتتخووفى من هالمرحله صدقينى راح تشتاقين لها مثل ماقالك الاخ احمد وراح تعتبر اوول مرحله او بمعنى اول نقطه للتهيئه للتدريس ان شاء الله
بالنسبه انك تقولى هم من صعووبات التعلم هل بنظرك هم اهل الاحتياجات الخاصه
لاننا نعتقد ان اصحاب صعوبات التعلم هم من ذوى الاحتياجات الخاصه وهو العكس تماما
صعوبات التعلم تعنى ان الطالب او الطالبه يتفووق بماده عن غيرها من المواد مثلا طالبه متفووقه بماده الرياضيات لاكن بالقران ماتتقن شي ولا تعرف القراءه بها الحاله تكون عندها صعووبه تعلم
بالنسبه للمشرفه اولا لاتترتبكين من وجود المشرفه لانه راح ياثر على اداء الدرس استعينى بالله واشررحى واهم شي مثل ماقال الاخ احمد لاتنسين كتابه البسمله والتاريخ واسم الماده والموضووع تبع الدرس استعينى بوسائل تعليميه تقرب للطالبه مفهوم الدرس مثلا اوراق عمل او استعمال مجسمات او غيره كرررى النقاط المهمه وحاوولى تبسطيها للطالبه حتى يسهل الفهم واهم نقطه بعد تعتبر من الوسائل هى السبووره اذا ماستعملتيها راح تنبهك المشرفه لها النقطه وكمان الجوائز والحوافز للطالبات تسااعدهم كثير ان يتفاعلوون بالدررس
ان شاء الله انى اكوون افدك بشئ واذا نزلتى ميدانى لصف ثانى ابتدائي انا بالخدمه لو بغيتى شئ وعلى الرحب والسعه:001_wub:

والله يووفقك يااارب ونشوووفك استاذه آآآد الدنيا



لااله الا الله محمد رسول الله

 

[شمعة في دروب مظلمة]

رد: رجاء اي معلم/ة او اي شخص في مجال التدريس يخش هنا

احساسي

احمد زايد

صمتي غير

تخجل كلماتي عن شكركم :001_wub:

نورتو متصفحي وجزاكم الله عني كل خير وجعله في
ميزان جسناتكم

.........................................................................

ان شاء الله اتبع نصائحكم

اختي صمتي غير

اذا ممكن تفيديني في الصف الثاني بطريقة شرح ودرس
يكون سهل علي وعلى الطالبات ؟

.........................................................
اختي احساسي واخي احمد زايد
من مجال خبرتكم ابغى اجابات لاسئلة
ممكن تصدر من الطالبات ويتطلب مني كمعلمة اجاوب عنها ....احس اني ماعرفت اوصلكم الي براسي

بعطيكم مثال \يعني انا مثلا شرحت درس قراءة في فصل وكان فيه طالبة عندها صعوبات تعلم في القراءة
وقرات قطعة وكانت تغلط كثير وصحباتها يضحكو عليها
انا كمعلمة ايش دوري وكيف اتصرف مع الطالبات واخليهم يوقفو مع صحبتهم دون احراجها وتجريحها
علما ان الطالبات في المرحة الابتدائية
السوال الثاني لو وحدة سئلتني طيب هي لية ماتذاكر في بيتها عشان ما تغلط واحنا نضحك؟؟ ايش اجاوب عليها
اسئلت الاطفال الي من هذا النوع احسها صعبة علية

ياليت اي معلومة من مجال خبرتكم فيدوني فيها

 

[الراقي]

و عليكم السلام و رحمة الله

و عليكم السلام و رحمة الله

اشرح لطلاب الصف
الرابع ابتدائي اي درس من اي مادة

علما ان الطلاب راح يكونوا
من صعوبات التعلم

ومطلوب
اشرح لهم بطريقة مبدعة ويفهمو مني الدرس

أختي الكريمة

تحتاجي مع تلك الفئة
التي تعد من ذوي الإحتياجات الخاصة
ذوي الإعاقة الخفية

وسائل تعليمية متعددة و خاصة

بطاقات مصورة
وسائل مكتوبة
مجسمات ... إلخ

تلك الوسائل
تفيدك جدا في الشرح .. و في تقييم المشرفة لك


لا تغفلي
جانب التكريم و التحفيز
لطلابك المستحقين

وفقك الله و ثبتك
و ألهمك مافيه خيرك و خيرهم

​

 

[حموده]

رد: رجاء اي معلم/ة او اي شخص في مجال التدريس يخش هنا

بتوفيق ويارب تزين امورك ومثل مقال الاخ الراقي تحتاجين لصور

 

[بيشوو]

رد: رجاء اي معلم/ة او اي شخص في مجال التدريس يخش هنا

[gdwl]تحتاجي مع تلك الفئة[/gdwl][gdwl]
التي تعد من ذوي الإحتياجات الخاصة
ذوي الإعاقة الخفية[/gdwl]

اسمحلي استاذي ع التعقيب

معلومه خاطئه هذي الفئه لاتعد من ذوي الاعاقه
بل هم اطفال عاديون نسبه ذكائهم طبيعيه واحيانا يكونون متفوقون
لكن لديهم صعوبه بماده او اكثر

حبيبتي متى موعد نزولك للميداني
؟؟​

اكييد لي باك وبعطيك يلي عندي​

​

 

[شمعة في دروب مظلمة]

رد: رجاء اي معلم/ة او اي شخص في مجال التدريس يخش هنا

نورتوني واتشرف في مروركم
وانتظر افكاركم

...............................................

بعد اذنك استاذتي بيشو
احب اصحح لك
معلوماتك عن صعوبات التعلم صحيحة بس
صعوبات التعلم تعتبر من فئة ذوي الحاجات الخاصة
كما التوحد والموهبة والتفوق العقلي جميعهم من ذوي الحاجات الخاصة
والتربية الخاصة لاتعني نقص في هذة الفئات
بل هم فئات طبيعيه ولكن لديهم بعض القصور الذي يحتاج
لعناية مخصصة في هذا الجانب

تقبلي مني كل الشكر والاحترام
وانتظر باكك

 

[بيشوو]

رد: رجاء اي معلم/ة او اي شخص في مجال التدريس يخش هنا

بتنجلدين ترى << ماعندي وقت عضوه جديده موجديده اجلد وبس:icon_mrgreen:
حبيبتي اكيد هم تحت سقف التربيه الخاصه
"ذوي الاحتياجات الخاصه"
لم انفي ذالك بردي انا اعقب ع كلمه ذوي الاعاقه
فصعوبات التعلم ليست اعاقه اشخاص عاديون يحتاجون
رعايه خاصه ليتمكنو من التغلب ع الصعوبه التي يواجهونها

شكرا لك​

 

[إحسـاسي]

رد: رجاء اي معلم/ة او اي شخص في مجال التدريس يخش هنا

اختي احساسي واخي احمد زايد
من مجال خبرتكم ابغى اجابات لاسئلة
حبيبتي دوبي اشوف ردك المعذره
انا ماكملت تعليمي بسبب ظروفي لكن مازلت متواصله مع جميع المراحل من الإبتدائي لغايت ابحاااث الجامعه
بحكم تدريسي ومساعدتي لاخواني واخواتي واولادهم الله يحفظهم


ممكن تصدر من الطالبات ويتطلب مني كمعلمة اجاوب عنها ....احس اني ماعرفت اوصلكم الي براسي

بعطيكم مثال \يعني انا مثلا شرحت درس قراءة في فصل وكان فيه طالبة عندها صعوبات تعلم في القراءة
وقرات قطعة وكانت تغلط كثير وصحباتها يضحكو عليها

بما انك تدرسي اطفال لهم وضعهم الخاص احس بتكون المعامله اهم من إلقاء درس حضرتيه واستعديتي له
مثل هالموقف تقدري تسيطري عليه
إذا ضحكوا خاطبيهم بتودد ليش تضحكون على الحلوه الاموره؛ هي بتقرأ صح بس بنعطيها فرصه
قربي منها ساعديها ببدايت الحروف لغايت ماتقرأ إن شاء الله صح.


انا كمعلمة ايش دوري وكيف اتصرف مع الطالبات واخليهم يوقفو مع صحبتهم دون احراجها وتجريحها
علما ان الطالبات في المرحة الابتدائية

الله يعينك بتكوني منتبهه لكل ردودهم؛ إذا غلطت طالبه اطلبي من طالبه اخرى بقولك مثلآ مين تساعد وليس مين تصحح.. مين تساعد زميلتها بالقراءه واكيد بتحصلي طالبه تصحح لها اشكري الطالبه
وياريت تاخدي معك حلويات او شكولاته تشجعيهم فيها
الي تساعد اشكريها وقدمي لها شوكلاته؛ والطالبه الاخرى خليها تعيد الكلمه واذا تحتاج مساعده ساعديها
واشكريها واعطيها بعد شوكولا
بتكسبيهم وبينبسطوا وبيتجشعوا اكثر.


السوال الثاني لو وحدة سئلتني طيب هي لية ماتذاكر في بيتها عشان ما تغلط واحنا نضحك؟؟ ايش اجاوب عليها
اسئلت الاطفال الي من هذا النوع احسها صعبة علية

الاطفال ابرياء واي شئ اتوقعيه منهم؛ ممكن يسئلوا اسئله تعجيزيه ومحرجه
لكن خليك حذره ولبقه ردي عليهم بطريقه حلوه ومو محرجه
إذا سألوا هذا السؤال ردي مثلآ
زميلتكم بتذاكر وتقرأ الحصه القادمه صح كان عندها ظرف
واكدي كلامك بتكرارك الجواب للطالبه مو صح ياشاطره بتذاكري وتجي حافظه بكره ان شاء الله
بتخلصي الطالبه من الإحراج وبتسكتي الطالبات عن إحراجها


ياليت اي معلومة من مجال خبرتكم فيدوني فيها[/quote]

اتمنى اكون قدرت افيدك واساعدك اختي
احس عشت الدور معك
ربي يوفقك ؛؛

 

[شمعة في دروب مظلمة]

رد: رجاء اي معلم/ة او اي شخص في مجال التدريس يخش هنا

اختي احساسي

ماعرف اشلون اشكرك

جزاك الله خير

كفيتي ووفيتي

وتعبتك معاية

الله يوفقك يارب

 

[احمد زايد]

رد: رجاء اي معلم/ة او اي شخص في مجال التدريس يخش هنا

ختي احساسي واخي احمد زايد
من مجال خبرتكم ابغى اجابات لاسئلة
ممكن تصدر من الطالبات ويتطلب مني كمعلمة اجاوب عنها ....احس اني ماعرفت اوصلكم الي براسي

بعطيكم مثال \يعني انا مثلا شرحت درس قراءة في فصل وكان فيه طالبة عندها صعوبات تعلم في القراءة
وقرات قطعة وكانت تغلط كثير وصحباتها يضحكو عليها
شوفي هالمشكله حلها في يد المعلم طبعا انتي من اول لقاء المفروض تحددي مستوى الطالبات وتعرفي اللي عندهم صعوبات تعلم وياليت ما تتعمدي تحرجيها تقرا امام الطالبات بعض الطلبه يعرفون يقرون بس امام الجميع تصيبهم رهبه فياليت تاخذينها للمكتب وتخليها تقرى وتشجعيها حتى لو كانت ضعيفه ووصيها بقراءة القرآن
انا كمعلمة ايش دوري وكيف اتصرف مع الطالبات واخليهم يوقفو مع صحبتهم دون احراجها وتجريحها
علما ان الطالبات في المرحة الابتدائية
المرحلة الابتدائية اصعب مرحله واسهل مرحله يجب على المعلم ان يتعامل بذكاء مع اي موقف لان ردة فعل المعلم قد تنعكس سلبا على الطالب
السوال الثاني لو وحدة سئلتني طيب هي لية ماتذاكر في بيتها عشان ما تغلط واحنا نضحك؟؟ ايش اجاوب عليها
اذا ضحكو الطالبات على طالبه تصرفي بذكاء مع براءة الاطفال بالمثال يتضح المقال :
لو طالبو ضعيفه وتخطي بالقراءه وضحكو عليها الطالبات كيف ممكن تتصرفين ؟؟؟؟
انا كنت اتعمد اخطي في نفس الكلمات اللي يخطيء فيها الطالب الضعيف اولا اعلم الطلاب انه ممكن اي احد يخطيء الشي الثاني ازرع الثقه في الطالب الضعيف وانه حتى المعلم اخطأ فيها
اسئلت الاطفال الي من هذا النوع احسها صعبة علية
يجب على المعلم ان يتصرف بذكاء ويحتوي اي موقف دون ان تنعكس اثاره سلبا على طلابه


اجاباتي من خلال تجربتي البسيطه في عالم التدريس يعني لا تعتمدي عليها كثيرا الشي الي ترتاحين له سويه بس تأكدي ان اي تصرف تتصرفينه راح يتذكره الطلاب كثيرا وربما يقلدونك لانك المعلمه والطالب يرى المعلم ملاك كل افعاله صواب

 

[عزوووووز]

رد: رجاء اي معلم/ة او اي شخص في مجال التدريس يخش هنا

ماشاء الله تبارك الله

الاخوان والاخوات الافاضل ما قصرو وان شاء الله تستفيدي

موفقه ان شاء الله اختي الفاضله

دمتي كما تحبي


تقديري واحترامي لكم

 

[بيشوو]

رد: رجاء اي معلم/ة او اي شخص في مجال التدريس يخش هنا

ياعيني ياعيني على مس حسوسه
لاتنسون تراهي بعد بتساعدني انا كمان شمري عن سواعدك:icon_mrgreen:​

خيتو من كلامك انك بتدرسيه مع اطفال بشكل جماعي!!
وع حد علمي طفل الصعوبات يتبع معه التعليم الفردي​

يعني حتختاري طفل وتختاري الماده يلي بتدرسينها
رياضيات_ قراءه هذي المادتين يلي مفتوحه عندنا بالجامعه
اول شي سوي مقابله او اسالي طالبه سوتها قبلك وساليه بتستفيدي منها كثير,,
الدكتور يلي طالعه تقيمك اسالي عنها تنتبه لشنو اكثر,,​

ارجع واكد ان التعليم فردي ع حسب اطلاعي ع صاحباتي بهالتخصص
طريقه التدريس حبتين متعبه يبيلك صبر وتكرار لكن بطريقه مميزه
تساعد الطفل ع التجاوب وتركيز بغرفه المصادر او بالغرفه يلي انت فيها ابعدي اي شي تتوقعين انه بيشتت
انتباهه لانهم يعانون من تشتت انتباه
ادرسي حالته الطفل قبل تدريسه لو مثلا اخترتي رياضيات شوفي يعاني من شنو
الطرح او الضرب او الطفل قادر ع الطرح لكن مايعرف يطرح بالاستلاف
او الجمع بالاضافه وهكذا حددي الصعوبه بضبط
بعدها تجهزي الوسائل الي بتدرسينه عليها مهممممم جدآآآآ
كل ماكثرت الوسائل بيفهم الطفل اكثر وصدقيني تنبسط عليك الدكتوره
وحاولي تكون من صنعك انت مو جاهزه,
خليني احطيك امثله للوحات وع فكره هذي سوها بنات وباخر سنه تطبيقيه
ومشاء الله تفوقو انا حضرت الحصه وسوو لهم سديهات والمعيدات والدكاتره حفزوهم وسو لهم ركن بمجمع العثيم مول وسالفه طويله نرجع للمهم:icon_4laugh:
عباره عن لوحه
شكلوها ع طبيعه وفي اخر الوحه ورد دوار الشمش
وفي معهم نحله او فراشه عطوها الطفله وجلسو ع الطاوله تحكي لها قصه الملكه مع بناتها
زبدت الحكايه انها قالت للاولى وسمتها باسم انت لازم تروحي اتجمعي عسل 5 وردات
وقالت لاختها انت لازم تجمعي عسل او رحيق 6 وردات وتطلبين من الطفله انها تقوم بالمهمه
نرجع نذكرها الاولى كم خمسه شطوره وتبدا تمسك النحله وتمشيها وتعد لين توصل الخمسه
بعدين نجي لاختها الملكه قالت لها خذي من سته من المكان يلي توقفت فيه النحله الاولى
وتجلس تعد وتنقل النحله 6 وردات بعد ماتخلص تقول الملك كم جمعو النحلات الان
نطلب من الطفل تبداء تعد الوردات من الاول لين النحله الاخير وبكذا نهايه الوردات نكتب 11​

لوحه اخرى تعلم الجمع
لوحه فيها زي الجيوب البلاستيكيه
الجيب الاول فيه ورقه مرسوم عليها فاكه معينه
نطلب منها تعدها وتكتب الرقم تحتها والجيب الثاني ايضا فيه فواكه نطلب منها تعدها
وبرضو تكتب تحتها الحين نسالها كم عددهم كلهم تقوم تاخذ الاولى وتعد وتنتقل لثانيه وتعد
ونحطهم بالجيب الثالت يلي بعد علامه يساوي وتكتب الناتج​

لوحه اخر تكتبين لها عمليت حسابيه وكان مستخدم اعواد الايسكريم
ملونه وفيه معناطيس من اعداد الطلابات
الوحه كانت جميله جدآ انا وانا كبيره جذبتني ورحت لعبت فيها:icon_mrgreen:
مثلا العدد الاول ثلاثه تحط ثلاث اعواد بعد اليساوي والعدد الثاني اربعه تحط اربعه
كذا اعواد الايسكريم مرصوصه امامها تبداء بالعد وبكذا تعرف الناتج ​

مولازم كلها لوحات استخدمي الورق
انتبهى لاتكرري في كل حركه يسويها تقول شاطوره برافو
ع طول لان الطفل يصاب بحاله اشباع تطبعا بتنقصين لو سويتيها
قوليها من مرحله لمرحله عشان مايصبح عنده حاله اشباع​

لوحه التعزيز مهم جدآآآآ
بدونه اصلا الطفل مايستجيب ضروريه لاطفال التربيه الخاصه
افتكري لوحه رائعه تحسي الطفل ينبسط عليها
بدايت الدرس اوعديه بالهديه اذا كان شاطر وعرف يحل كل شي
كل مساله يحلها راح يطلع بلوحه التعزيز درجه او خطوه
ذكريه انه له هديه عشان يكون حافز ع الجتهاد اكثر​

انتبهى...​

تاكدي من ان نظر الطفل سليم ومايواجهه مشكله بالنظر
لان لو نظره ضعيف بتبتعدين عن بعض الالوان والخط الصغير​

كمان تاكدي من ان الطفل مو مركب سماعه اذن بذات الاطفال يلي شعورهم تغطي
ع اذنه فماتنتبهي محد بيقولك ترى انت يلي تدرسين حاله الطفل بدون اي مساعده
فاذ الطفل يستخدم وطي صوتك لان الصوت المرتفع يسبب تشويش ع اذنه يعني لاتتحمسين:icon_mrgreen:​

لا تركزيز ع النظر للماده دون الطفل يعني متشرحين وتركزيزين ع الوحه فقط وتراقبي لي تقيمكnew14
انسيها هذي يلي تقيمك عشان تقومي بالمطلوب ع اكمل وجهه
وزي نظهر ع الطفل والوحه

بنهايه الميدني ممتع جدا بتطلعي مواهبك وطاقاتك
بتستمتعي مع وجودك مع الاطفال
حاولي تنسين الدرجات واعطي من قلبك
وباذن الله موفقه​

 

[الفجر البعيد]

رد: رجاء اي معلم/ة او اي شخص في مجال التدريس يخش هنا

تحتاجيني الى لوح تعلميه مثل ما أشاروـآ

وتحتاجين الى جوائز تحفيزيه

حاولي إنك تدخلين بقصه مشقوقه وأن يستخلوا الفائده منها ومن ثم أبدائي بالدرس ..

حاولي ان ترسمي على اوراق وصوريها وخليهم يلونها كا تطبيق للدرس يعني كون عن الموضع الي راح تطرحيها

 

[صمتي غير]

رد: رجاء اي معلم/ة او اي شخص في مجال التدريس يخش هنا

ولايهمك خيتو باى درس يخص ثانى ان شاء الله اقدر افيدك فيه بس حددى اى درس تبين

 

[طالبةة]

رد: رجاء اي معلم/ة او اي شخص في مجال التدريس يخش هنا

الله يعطيكم العافيه
ويجعلها في موازين حسناتكم ♡