الاحصائيات المتقدمة

تقليص

إعـــــــلان

تقليص
لا يوجد إعلان حتى الآن.

إرشادات عامة لمساعدة ضعيف البصر

تقليص
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة

  • حجم الخط
    #1

    إرشادات عامة لمساعدة ضعيف البصر

    إرشادات عامة لمساعدة الطالب ضعيف البصر

    1. تهيئة الظروف للاستفادة من القدرات المتبقية عن طريق :
    o توفير الإضاءة المناسبة .
    o أن يكون مصدر الإضاءة جانبياًً للطفل .
    o مراعاة عدم ظهور الظلال على الناحية التي ينظر إليها الطفل .
    o جلوس الطفل في مكان قريب من السبورة .
    o عدم الوقوف بين الطفل ومصدر الضوء .


    2. تهيئة الظروف النفسية والاجتماعية المناسبة للطفل داخل الصف بمراعاة ما يلي :
    o ساعد الطفل على تنمية اتجاهات سليمة نحو نفسه وعلى إدراك الصعوبات التي يعاني منها .
    o راعي الفروق الفردية بين الأطفال .
    o اسمح للطفل بالمشاركة في جميع النشاطات .
    o عبر للطفل عن سعادتك لوجوده في الصف .
    o أعط الطفل أدواراً قيادية كالأطفال الآخرين .
    o عامل الطفل كما تعامل الآخرين .
    o أعط الأطفال المبصرين معلومات عن طبيعة الضعف البصري .
    o شجع التفاعلات الإيجابية بين الطلبة .

    3. تهيئة الظروف التعليمية المناسبة للطفل داخل الصف مع مراعاة ما يلي
    o توفير الأدوات التعليمية المناسبة، كالسجلات والأشرطة والمكبرات، والطباعة المكبرة، والأقلام الغليظة .
    o التحدث أثناء الشرح بصوت عادي مسموع .
    o التحدث عما يكتب على اللوح .
    o إعطاء الطفل نسخاًً ة بخط واضح .
    o اسمح للطفل بأن يكون قريباًً من منطقة التطبيق إذا كنت تقوم بتجربة . وإذا تحدث عن صورة أعطها للطفل أو دعه يقترب أكثر من غيره لرؤيتها .
    o أعط الطفل وقتاًً أطول من غيره لعمل واجباته أو امتحاناته، فإذا كان الأمر صعباًً استخدم الطرق الشفوية أو التسجيل .
    o إذا أعطيت الطفل واجبات منزلية، حدد مدى حاجته لمعينات بصرية أو غيرها لإتمام الواجب واعمل على توفيرها أو إعارتها له بالتنسيق مع الأهل .



    4. تهيئة الخبرات المدرسية بطريقة مقبولة للطفل :
    o ناد الطفل باسمه كلما أردت التحدث معه أو توجيه سؤال له واطلب من التلاميذ الآخرين عمل ذلك .
    o عزز السلوك الاجتماعي المقبول داخل المدرسة ووجه الطفل نحو السلوكيات الصحيحة.
    o لا تحرم الطفل من النشاطات الرياضية التي يمكن أن يتعلمها ويستمتع بها، مع مراعاة تكييف ما هو غير مناسب حسب حاجته .
    o عرف الطفل بالتفصيل على كل مرافق المدرسة وتأكد من معرفته لها .
    o وضح للطفل أي تغيير يحدث في الصف أو خارجه لئلا يقع في مأزق .
    o نسق مع المرشد النفسي في المدرسة للتأكد من متابعة تقديم الخدمات النفسية بالشكل السليم.
    o أكد على استقلالية الطفل وعلمه متى يطلب المساعدة وكيف يطلبها إن اقتضى الأمر ذلك .


    المرجع/ الإعاقة البصرية د. منى الحديدي ـ دار الفكر للطباعة والشر ـ 1419هـ


    اللهم ارحم والدي واغفر لة واعف عنة .. اللهم اوسع مدخلة وانس وحشتة وتقبلة واسكنة فسيح جناتة




    بصمة فتاة سابقا


  • حجم الخط
    #2
    رد: إرشادات عامة لمساعدة ضعيف البصر

    موضوع رررررررائع متميز
    شكرررررررررابصمة امل
    [flash=http://m3aq.net/vb/uploaded/5955_01309911933.swf]WIDTH=450 HEIGHT=88[/flash]

    تعليق


    • حجم الخط
      #3
      رد: إرشادات عامة لمساعدة ضعيف البصر

      نشاط متميز دائماً بصمة أمل أتمنى لك كل التوفيق والنجاح

      تعليق


      • حجم الخط
        #4
        رد: إرشادات عامة لمساعدة ضعيف البصر

        ارشادات هامة لمعلمي ضعيفي البصر

        يجب اخذها في الاعتبار

        شكرا لنقلك الموفق اختي بصمة

        تعليق


        • حجم الخط
          #5
          رد: إرشادات عامة لمساعدة ضعيف البصر

          بارك الله فيكن أخواتي الكريمات.

          اللهم ارحم والدي واغفر لة واعف عنة .. اللهم اوسع مدخلة وانس وحشتة وتقبلة واسكنة فسيح جناتة




          بصمة فتاة سابقا

          تعليق

          Loading...


          يعمل...
          X